一、专业背景

护理专业创办于1915年，迄今已走过110年的建设发展历程，形成了“上善若水，仁心相护”的专业育人文化。伴随高职教育发展20余年，历经国家示范校央财支持重点专业、教育部《高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）》骨干专业、全国职业院校养老服务类示范专业点和省级重点、首批老年照护“1+X”证书制度试点、省级重点专业、省级特色专业、省级优势专业、校双高建设“一老一幼一制造”高水平专业群建设等项目建设，已成为全国卫生职教领域领跑专业。

2012年以来，学生获教育部全国职业院校技能竞赛一等奖7项、世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛金奖银奖各1项、首届全国职业生涯规划大赛金奖1项、中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛职教赛道金奖1项，入选全国百强实践团队（社团）2个和省就业创业典型人物等多人，名列全国前茅。2024年，全国护士执业资格考试通过率99.2%，失智老年人照护等X证书试点项目考证通过率100%，展现出扎实的理论功底与临床实践能力。

二、招生对象

浙江省内有普高统一招生、单独招生、中高职一体化等三种招生类型，同时面向省外招生。年招生约500人。

三、培养目标

本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，具备对各年龄段常见病、多发病、急危重症等病人实施整体护理的职业综合素质和行动能力，面向医疗卫生行业的内科护士、外科护士、妇产科护士、儿科护士、急诊护士、社区护士等职业，能够从事护理及预防保健等工作的高技能人才。

四、主干课程

健康评估、基础护理、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、急危重症护理、智慧老年护理、岗位实习等。

五、技能证书

护士执业资格证书，老年照护、失智老年人照护、母婴照护、幼儿照护等职业技能等级证书。

六、就业方向

主要面向各级各类医院、老年护理院、社区卫生中心等卫生服务机构，从事临床护理、老年护理、社区护理、预防保健、健康咨询等工作。

七、师资队伍

护理专业教学团队为国家级职业教育教师教学创新团队，承担本专业建设的专任教师83人，高级职称37人，占比44.58%，其中正高10人，硕士学位67人，博士学位13人，“双师型”教师占比84.34%；入选国家级名师1人、全国模范教师1人、国家万人计划教学名师1人、国家级课程思政教学名师1人、国家级职业教育教师教学创新团队1个、国家级课程思政教学团队1个、浙江省“万人计划”教学名师1人、浙江省高校优秀教师2人，浙江省第四届高等学校教坛新秀1人，浙江省高职高专护理专业带头人3人，行指委委员/专指委委员3人；校级卓越教学团队1个、校级重点学科1个等荣誉称号；为“养老育幼”专业领域方向国家级职业教育教师教学创新团队协作共同体牵头单位。

八、成果获奖

专业探索“1+2+N”等现代学徒制培养模式，形成“院中院、课中课”等专业培养特色，获批省级产教融合联盟项目1项、省产学合作协同育人项目3项，获国家教学成果奖二等奖1项、省级教学成果奖一等奖1项。主持开发国家级专业教学资源库、生产案例库，入选国家级精品课程2门、资源共享课2门、在线精品课程3门、课程思政示范课程1门，主编出版教材20余部，其中国家规划教材15部。近五年，获批市级科技研发中心2个、社科培育智库1个和诺贝尔奖获得者院士工作站1个；主持省级及以上纵向科研项目11项。