3月10日，温州医科大学包其郁教授受邀来校带来一场聚焦科研项目申报与论文撰写的专题指导会。作为从金华卫生学校（金职大医学院前身）走出的杰出校友，包教授带着对母校的深厚情谊与多年的科研积淀，为现场专业教师送上了一场兼具理论深度与实践温度的“科研盛宴”，为医学院深化医教协同、强化师资科研能力注入强劲动力。

“科研选题要立足临床痛点，既要‘仰望星空’对接前沿，更要‘脚踏实地’服务需求。”指导会上，包其郁结合自身科研经历，以生动案例拆解科研项目申报的核心逻辑。他从选题方向、标书撰写、团队组建、资源整合等关键环节入手，针对职业院校教师在科研申报中普遍存在的“选题空泛、聚焦不足”“论证薄弱、逻辑不清”等痛点，给出了“锚定临床需求、强化产教融合、突出特色优势”的精准解决方案。

在论文撰写指导环节，包其郁围绕“临床问题如何转化为科研课题”“论文框架如何搭建”“数据支撑如何强化”等核心问题，结合医学检验领域的优质论文范例，深入浅出讲解了学术表达的技巧与规范。“职业院校的科研不能脱离实践，要让论文写在临床一线、写在人才培养现场。”他特别强调，医学专业教师要立足附属医院临床资源与社区医疗实践，将诊疗中的实际问题转化为科研课题，让科研成果既能服务临床诊疗，又能反哺教学改革，实现“科研—临床—教学”的良性循环。

现场互动环节氛围尤为热烈，教师们纷纷结合自身在科研申报、论文撰写中遇到的困惑提问。“如何平衡临床工作与科研任务？”“基层医疗场景下的科研数据如何有效收集？”包其郁耐心倾听、逐一回应，用自身经验分享与专业见解为教师们答疑解惑。

一直以来，医学院始终以提升教师科研与教学融合能力为核心，通过“引育留用”并举，搭建高水平交流平台，推动教师队伍从“技术型”向“科研型+技术型”转型。包其郁教授的精准指导，不仅为教师们破解科研难题提供了有效路径，更传递了严谨务实的科研精神与深耕医学领域的初心使命。